Pueden realizarse en las instalaciones de la empresa o bien, en nuestra sede

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Nos ajustamos a los horarios que sean más accesibles para los participantes.

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Evaluamos el conocimiento antes y después de nuestra intervención para medir el impacto. En programas de más larga duración, hacemos evaluaciones durante el proceso de nuestra intervención.

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Trabajamos con todos los niveles de las empresas, con programas diseñados para mandos operativos, administrativos y mandos medios. Hemos trabajado con personal de bodega, cajeros, secretarias, personal de contabilidad, personal de ventas y gerentes de área.

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El objetivo general es mejorar eficiencia de las empresas a través de una mejor capacidad de análisis, de razonamiento lógico y de cálculo mental de los colaboradores. Éstos podrán  desarrollar mejores estrategias de resolución de problemas y toma de decisiones para dar respuestas seguras, efectivas e inmediatas al cliente.

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Puede hacerlo en línea en el vínculo correspondiente a cada actividad o llamándonos al 2501-5000.

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numbers lleva el material que se usa en cada taller. Los diplomados y algunos talleres  incluyen material adicional para el docente. También entregamos material de apoyo, el cual se entrega en algunas ocasiones en forma impresa y en otras ocasiones de forma virtual.

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Se utilizan diferentes instrumentos y tipos de evaluación, incluyendo autoevaluación, hetero evaluación, co evaluación y otras. Entre los instrumentos de evaluación se utilizan rúbricas, escalas de valoración, listas de cotejo, evaluación de conocimiento de contenido, entrevistas, portafolios, et cétera.

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Sí. Damos capacitaciones en otras áreas, tales como; lecto-escritura, valores, Matemática, y Competencias docentes generales.

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Sí. numbers va a cualquier lugar en que exista necesidad de capacitación o actualización y en donde haya un grupo que tenga el deseo de capacitarse (sujeto a grupos con un mínimo de participantes, dependiendo de la región)

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Nuestra metodología reproduce el ambiente de clase de pre primaria, primaria o nivel medio, presentando al docente la oportunidad de practicar inmediatamente - por medio de vivencias directas - su comportamiento en el aula.  Se favorece la participación activa, la comprensión lectora, expresión escrita y oral, el uso de material concreto, el descubrimiento y la construcción de conceptos, la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la comunicación matemática integrando la Tecnología para el Aprendizaje y la Comunicación (TAC).  Se desarrollan competencias de razonamiento lógico, resolución de problemas y cálculo mental.  Se practica la evaluación integral, constante y formativa, es decir, el desarrollo de competencias en los ámbitos cognitivos, actitudinales y prácticos en total concordancia con el Currículo Nacional Base (CNB). De acuerdo a las sugerencias de proyectos internacionales que buscan desarroll

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La inscripción en línea permite que el diploma sea impreso tal y como el nombre es ingresado. Todos los diplomas que emitimos llevan un correlativo y se llevamos un control de todos los diplomas que emitimos. Si el nombre aparece mal escrito y el diploma está registrado en nuestro Registro de Diplomas, podemos reponerlo (si el participante escribió erróneamente su nombre al registrarse, se le hará un cobro por la reposición).

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Nos ajustamos a los horarios que sean más accesibles para los participantes.

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Uno de los requisitos para obtener el diploma es completar el 80 % de asistencia puntual.

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Nos ajustamos a las necesidades del cliente, por lo que podemos dar cursos tanto en días hábiles como en fines de semana y en horarios que les sean convenientes.

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En todos nuestros programas entregamos diplomas indicando las horas de capacitación. Los programas de numbers están certificados por el Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Acreditación y Certificación - DIGEACE. La resolución de la certificación aparece en los diplomas que se entregan.

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No cobramos inscripción.

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Las sesiones de aprendizaje con los estudiantes duran 80 minutos. Inician y terminan puntualmente a la hora programada. Si el estudiante llega tarde, recibirá únicamente el tiempo restante de su horario programado.

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Las calificaciones no son un indicador directo del aprendizaje, aunque a veces proporcionan información relevante en cuanto al desempeño académico. Por ello, diseñamos una prueba diagnóstico que los estudiantes resuelven antes de su primer sesión para establecer una línea base, al término de 8 sesiones se aplica una prueba similar a la inicial para medir el avance. Además, se realiza una evaluación cualitativa inicial mediante grabaciones de video (únicamente con fines de evaluación), a través de las cuales se realizan preguntas conceptuales y pueden observarse actitudes del estudiante. Al cabo de 7 sesiones se realiza nuevamente el proceso para observar el avance.

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La responsabilidad de la educación y del aprendizaje es de cada persona. El sistema de numbers es más efectivo cuando el estudiante tiene una actitud positiva y abierta. Trabajamos para ayudar a los estudiantes a mejorar sus actitudes, conocimientos y desempeño. Sugerimos que realicen prácticas durante por lo  menos 15 minutos diarios.  Los estudiantes que asisten regularmente a numbers han mostrado mejoría notable que se refleja en su comprensión de la materia, su seguridad en sí mismo y su rendimiento académico. No ofrecemos una mejoría predeterminada pues est

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Envíenos un correo electrónico a suscriptores@numbers.com.gt con la palabra “SUSCRIBIR” en la línea de asunto y síganos en nuestras páginas de redes sociales: Facebook Twitter Pinterest Instagram

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Estudiantes: Porque necesitan apoyo para comprender mejor las materias, aunque su rendimiento académico sea satisfactorio; Porque los contenidos les parecen muy complicadas y su rendimiento académico es bajo; Porque les encantan las materias y quieren avanzar a un ritmo más acelerado que el que sus instituciones educativas les proveen; Porque sienten inseguridad o temor ante las materias numéricas. Maestros: Porque quieren desarrollar mejores estrategias docentes. Porque quieren ser mejores maestros y convertirse en facilitadores del aprendizaje de sus estudiantes Padres de familia: Porque quieren aprender cómo apoyar mejor a sus hijos. Instituciones educativas: Porque buscan evaluación externa objetiva, asesoría educativa y actualización de sus docentes. Empresas: Porque buscan evaluación y formac

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Estudiantes de todos los niveles: Las clases con estudiantes son más efectivas dentro de nuestras instalaciones, las cuales fueron especialmente diseñadas para crear un ambiente controlado, divertido que estimula la concentración.  Aprovechamos la asistencia de varios estudiantes a una misma sesión. Nuestros facilitadores no dan clases particulares a domicilio. Docentes: Algunos programas de formación y actualización docente lo llevamos a cabo en nuestras instalaciones. También podemos llegar directamente a los establecimientos educativos para capacitaciones a grupos de 12 o más docentes. Por favor llamarnos al 2501-5000 para más información. Colaboradores de empresas: Los programas los llevamos a cabo en sus instalaciones. Por favor llamarnos al 2501-5000 para más información.

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Con gusto le atendemos en el teléfono PBX 2501-5000 en donde podrá coordinar los horarios de acuerdo a disponibilidad y grado del estudiante.

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En numbers nos enfocamos en el aprendizaje.  La mejora en las calificaciones académicas será resultado colateral de un buen aprendizaje.  No ofrecemos un cambio súbito y milagroso en las calificaciones, pero generalmente nuestros estudiantes empiezan a percibir una mejoría en el transcurso de sus primeros dos meses en numbers. Las calificaciones mejorarán como resultado del aprendizaje.

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Los días de feriado nuestras instalaciones permanecen cerradas.  No reponemos clases por cierre en días de asueto.

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Es importante desarrollar hábitos y rutinas para fortalecer las destrezas de estudio. Damos las clases puntualmente en los horarios establecidos.  No reponemos clases.

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Dentro de nuestra estructura del tiempo de clase tenemos espacios para dar oportunidad a los estudiantes a resolver sus dudas concretas y es el momento oportuno para que ellos soliciten apoyo específico. Creemos en desarrollar la autonomía de los estudiantes. La mayor parte del tiempo de clase se desarrollará de acuerdo a un estructurado plan que hemos desarrollado para construir las bases conceptuales de cada tema.

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Idealmente, un estudiante debería asistir en forma recurrente a una sesión por semana. Nuestras sesiones tienen una duración de 80 minutos.

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Los estudiantes aprenden mejor en grupo; además de sentirse estimulados al estar con compañeros, tendrán una experiencia más enriquecedora que complementará su aprendizaje. Los grupos favorecen el aprendizaje cooperativo, la comunicación entre pares y el diálogo matemático, además de aprender a resolver problemas en grupo.

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En numbers nos enfocamos en el aprendizaje de largo plazo y en que nuestros estudiantes comprendan la materia con buenas bases. Las tutorías se enfocan más en el corto plazo: en ayudar con las tareas y en reforzar el estudio para mejorar las notas de un examen. Con nuestra metodología ofrecemos sesiones de clase estructuradas en donde nuestros estudiantes  desarrollan las competencias necesarias para su grado y edad, la capacidad de resolución de problemas, agilidad mental, capacidad de abstracción y pensamiento lógico y aprenden a expresar su conocimiento matemático de diferentes maneras, mientras disfrutan y se divierten aprendiendo. Nuestras clases son en grupo de hasta cinco alumnos y también ofrecemos clases individuales.

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Porque somos especialistas. Porque tenemos pasión por la Matemática y su enseñanza. Porque nuestro equipo de facilitadores se capacita semanalmente Porque tenemos un programa efectivo basado en las mejores prácticas para el aprendizaje de la Matemática Porque tenemos una efectividad comprobada

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